记者观察网山西7月4日电（记者 周世俊）近年来，大同市平城区坚定不移实施教育优先发展战略，不断加强对教育工作的组织领导，用心用情办好人民满意的教育，倾力打造了一支深植平城沃土、矢志立德树人的新时代育人先锋。这些熠熠生辉的本土教育英才，如点点繁星照亮学生的成长之路，在三尺讲台的方寸之间坚守初心，在教研创新的前沿阵地锐意探索，在立德树人的宏伟事业中倾情奉献，生动谱写着新时代“为党育人、为国育才”的动人乐章。

现在，让我们一同走近他们，聆听智慧拔节的声音，感受德行润物的力量，领略初心如磐的坚守，凝视耕耘不辍的足迹，见证他们在这片充满生机与希望的教育热土上，书写属于平城教育人的荣光篇章。

武秀云，正高级教师，大同市平城区委联系优秀人才，第十小学校党支部书记、校长。40年来她深耕在平城教育这块沃土上，把对教育深沉的爱化作春风细雨滋润学生心田。作为一名老师，她是“学本教育”的倡导者和践行者，教育教学水平惟精惟新，将课堂知识性与趣味性融为一体，使学生明算理、提能力、拓思维，深受学生和家长喜爱；作为一名校长，她善于营造“激情工作、理性思考、快乐生活”的教师文化，以名师工作室为载体，孵化培养青年教师，让一批杏坛新秀脱颖而出，同时在办学方面积累了城市学校校办午托服务、薄弱学校成功转型的办学经验，摸索出特色学校发展路径，为办人民满意教育做出了积极贡献。

周宏，山西省特级教师，大同市平城区委联系优秀人才，第四十七小学校教师。从教38年来，她爱岗敬业，为人师表，始终深耕教学第一线。她锐意改革，勇于创新，形成了鲜明的教学风格，探索归纳的预习“七步法”、自主阅读“十字诀”等教学方法和“课前自主预习——课堂自主探究——课外自主阅读”三位一体自主学习教学模式，有效地培养了学生的自主学习能力，被广大教师借鉴推广。主持的山西省“十三五”规划课题《小学生语文自主学习能力培养的实践研究》获教学成果一等奖。在国家级、省级刊物上发表教育教学论文50余篇，并多次获奖。日常工作中，她能积极发挥特级教师和名师专家的示范引领作用，努力做好传帮带工作，所带多名徒弟已成长为省、市级教学骨干。同时积极支教送教，多次为大同大学国培教师、其他县区学校及本校教师做示范观摩课和专题讲座，受到大家的一致好评。

宋聪玲，全国模范教师，山西省特级教师，“三晋英才”拔尖骨干人才，大同市平城区委联系优秀人才，第十八小学集团校校长。从事小学教育29年来，她带领全校教师积极探索教学改革，创新实施了“三步自学式”课堂教学模式，主持《小学数学生活化课程开发与实施》等国家级、省级课题，两度荣获山西省教学成果奖。由她牵头编写的校本教材《寻找生活中的数学》入选平城区地方课程。作为学科导师，她累计培训千余名教师，助力区域教学质量提升，培养出一批省、市级教学能手。她积极响应教育扶贫战略，多次赴周边县区送教下乡，将先进教育理念辐射至基层。她始终坚持“以情施教、以情育情”的教育信念，在教育路上既做追光者，也做燃灯人，用行动诠释师者如光、微以致远的担当。

滕善，平城区委联系优秀人才，大同市平城区心理援助工作站、第十七小学校心理教育教师。他从事专业心理工作25年，超过上万名儿童青少年接受过他的心理援助，帮助他们重新走上健康成长之路。同时，作为心理援助工作站的心理教育教师，近一年来，他针对援助计划内的9名人员进行了长达30多个小时的心理服务，对普通救助者开展心理咨询、心理宣教、走访慰问等活动约60多次。由他编写的我国第一部关于高考的心理学专著《高考心理学》，被广泛用于教育第一线；其他专著《中小学心理健康教育》《守望红色》《七月的人性》等受到一致好评。他用专业的知识、持久的奉献精神，生动诠释了新时代心理工作者的责任和担当。

赵志宏，山西省特级教师，大同市专家型校长，大同市平城区御河小学校党支部书记、校长。担任校长以来，她始终不忘立德树人初心，坚持践行教育家精神，勇担新时代育人使命。她以“和合共生，守正出新”为理念，持续推动“和合”教育再出发，带领学校走上高质量发展新征程。她不断优化“和合课程”体系，丰富“三有”教师关怀机制，建强以女性为主的教师队伍，让“和合管理”机制更富温情，带领学校先后获得“全国青少年人工智能活动特色单位”“山西省民族团结进步示范单位”“山西省少先队工作先进学校”“大同市‘书香校园’先进学校”“大同市红旗大队”等称号。